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发信人: nlxd (穿过你的黑发的我的手), 信区: EduInfo
标  题: [转载] 高等学府的根本工作是什么？
发信站: 紫 丁 香 (Sat Jan  1 19:19:43 2000), 转信

【 以下文字转载自 HITNews 讨论区 】
【 原文由 gl 所发表 】
（二） 高等学府的根本工作是什么？
在日本大学里，大学职员责权分明为其高效率运转提供了基本保证。
职员分三类：教官（指教师），技官（实验室人员和一些科研辅助人
员），事务官（相当于我们的机关行政管理人员）。在各个研究室和讲
座，教授拥有全权，技官的工作就是要辅助进行科研工作的。他们只是在
兢兢业业的做好自己的辅助工作。很多人体会最深的是在研究中查阅相关
研究资料时，如果有紧急需要，打一个电话，学科资料室的资料员就会把
复印件送到你的桌子上。这种情况在我们这里是不可能的了，自己去查能
够顺利就已经很不错了。我们的改革一直在讲一切要为教学科研第一线服
务，要为培养学生服务。但这个目标我们始终没有实现，我想没有从根本
上明确责权是症结之一。

在日本的大学里，我看到一个教授拥有自己的研究室，他有自己专门的房
间，有自己的学生的房间，还有自己的实验室。一个教授有属于自己的研
究空间大约至少要有三五个房间。而他们的事务部门是另外一幅景象，教
学部门、学生管理部门、后勤福利部门等好几个部门集中在一个大房间
里，有些象银行的营业大厅，或者说象我们学校的财务室，一个部门挂一
块牌子，部门负责人的办公位置在最后。办理一套手续经常是不需要走出
这个房间。只有级别比较高的事务官才会有自己一个单独的房间。

反过来看看国内的大学，学校的校级干部办公条件理所当然，各个职能部
处的处长和副处长几乎都有自己单独的办公室，甚至好多科室的科长和副
科长都拥有自己独立的办公室，并且普通职员都有非常宽松的办公空间。
各个部门东一个，西一个，办一个手续要拜访一个个“衙门”。而我们那
些从事教学科研的教师们却可怜的很，先不要说普通的教授，就暂算我们
的教授不如国外的教授“珍贵”，我们的博士生导师总应该相当于国外的
教授了吧！可是有自己单独的研究室的有几位？幸亏我知道的我们学校的
那几位院士老先生辛苦一生，好象总算有一个相对安静的研究空间。一群
教师挤一个小房间的情况在我们学校是绝对不奇怪的。这样的现象仅仅是
一个小方面。在市场经济飞速发展的今天，在日益重视人才的今天，这样
的环境怎么能够吸引一流的人才，又怎么能够使他们安心于教学科研第一
线？
高等学校是培养学生，进行科学研究的地方。谁都明白在这里什么工作应
该放在第一位。我们也在经常喊改善服务，可是我们的服务人员总是高高
站在“天上”，他们拥有一流的“服务条件”，而被服务者反而象“乞
丐”。我们的“服务”又怎么能够得到改善呢？近年来的改革多少有一些
成果，或者说有了一点“改善”。但距离根本性的改善还是有很长一段路
要走的。我们要想向世界一流水平的大学迈进，恐怕解决体制问题是第一
步就要做的。否则我们迈进一流大学就只能是空谈。

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