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标  题: 访北京外国语大学校长陈乃芳：取舍之间
发信站: 哈工大紫丁香 (Sat Nov 27 11:37:18 2004), 转信

访北京外国语大学校长陈乃芳：取舍之间

从教师，到外交官，再到校长，陈乃芳的“人生取舍间”几近完美，她的理解是：我追求成功，但我从不刻意追求名利。(摄影/李清川)

　　人生的选择往往意味着做一次取舍，事业与家庭间，爱情与友情间，直至生死间。而对于女性而言，局面可能更复杂难抉，鱼与熊掌的两难选择是不少职业女性的真实困境。

　　陈乃芳的确是个例外。

　　从教师，到外交官，再到校长，陈乃芳的“取舍”几近完美。她对此的理解是：我追求成功，但我从不刻意追求名利。这种平和的心态，如同一篇隽永小文，清新长久。

　　与北京外国语大学40年的情愫，开篇竟是个意外：

　　1960年，少女陈乃芳的全部渴望就是坐在莫斯科的课堂上，这样的梦想很快就随着中苏关系破裂被碾碎了。那一年，在陈毅元帅的直接关怀下，留苏预备班的360个小伙伴和陈乃芳一同留在了北京外国语学院。

　　与陈乃芳聊天，我很难不在意她的敏锐和谦和，而她的学生们记下的，则是她的平易和亲切，课前，她会轻易地祝贺他们的一个细微处成绩，课后，她会自然地握住他们的手。我一直以为，这和她的外交官经历有关。作为师者，陈乃芳无疑是成功的，不管她面对的是学生还是孩子。几年前，她给一家杂志写过一篇文章，讲述自己培养孩子的心得：儿子很小的时候对自然界的生物表现出浓厚兴趣，她不断鼓励孩子去“自己摸索”。如今，在国外生活的孩子们还记得妈妈曾给予他们的“善于发现”的那份褒奖。

　　有“外交官的摇篮”之誉的北京外国语大学是年轻人向往的，这里曾走出250多位大使，曾走出外交部的历届新闻发言人……其实我想说的是，从北外400多位女教师身上，从陈乃芳身上，你也许可以找到职业女性的信心：她们相信着自己的能力，博大着自己的胸襟，热爱着自己的生活。

　　记者：女校长并不多见，大多数人都会认同：对于职业女性而言，事业和家庭似乎天然的矛盾，总是纠缠不清。

　　陈乃芳：家庭和事业都很重要，未必一定是矛盾，担负家庭的责任，也就是为社会尽责。女性的智力和能力并不逊色于男性，作为职业女性，要相信自己的能力，博大自己的胸襟，热爱自己的生活，这很重要。北外现在有教师600多位，其中400多位都是女性。

　　记者：您有过多年的外交官经历，这对今天您管理高校有直接的帮助吗？陈乃芳：应该很有帮助，我大学里学习英语，毕业后留校参加工作，这是后来被外交部和教育部选派担任外交官的重要条件，而担任外交官的这段经历，让我知道该如何把握一所高校的主业，怎样去做校长，为管理高校打下了很好的基础。做外交官是进一步充实自己的过程，很重要的一点是开阔了视野，与外界有较多的接触和联系。现在北外与国外的很多学校有合作关系，其中有一部分就是我在国外工作时建立的联系的延续，我对他们的背景和现状比较了解，知道应该与什么样的学校合作，同时，他们也很信任我，这样双方的合作会更有效。

　　记者：互相了解和信任，是良好合作的开始。

　　陈乃芳：我们现在有一个非常好的合作项目——欧盟青年企业家培训项目。欧盟和欧盟成员国每年挑选40到50位具有硕士或者博士学位，并且在欧盟成员国有两年以上工作经验的青年人，来北外学习语言文化培训和实习。欧盟之所以在中国挑选一所大学，很重要的原因就是想让这些青年人通过在中国学习，了解中国的经济发展状况，成为欧盟、欧盟成员国与中国进行贸易的合适人选。

　　欧盟非常有远见，以前是中国青年到欧盟或者欧盟成员国进行培养，他们很少主动想到中国来，这是一个突破。已经毕业的学员有一半已经回到他们的国家，从事与中国的贸易，还有一半留在中国就业，在跨国公司、中国公司就职，或者创建了自己的公司，他们是我们与欧盟双向交流的桥梁。从某种程度上讲，北外为企业的国际间交流架起了一座桥。

　　记者：也就是说，外交官的经历为您主持高校的工作提供了一种便利。陈乃芳：也让我积累了很多宝贵的经验。我在比利时工作过，与欧盟成员国的大学校长委员会有广泛的接触和联系。我还曾作为高级访问学者在美国业学习了很多年，对美国一些著名大学的课程设置和管理工作中的经验都有学习，这些都直接地体现在我的工作思路中。

　　记者:我知道，读完小学的全部课程您只用了4年。

　　陈乃芳：小时候，我的家境不富裕，但我的父母很开明，支持我读书。我印象很深的是，每到新学期开学，家里为了给我筹措学费要东挪西借，所以我读书很用功。

　　记者：您很感谢你的父母？

　　陈乃芳：是的，在我的同学中，很多女孩很早就订婚了，我中学毕业时，有的小学同学已经做妈妈了，如果不是父母支持我读书，我也可能会和她们一样。而且，我的母亲不仅培养了我，还亲手带大了我的儿子和女儿。

　　记者：那您的孩子会感谢您吗？

　　陈乃芳：我很注意引导孩子，我儿子小的时候如果做错了题目，我不会简单地告诉他答案是什么，我会对他说，“一定有错误，你再仔细复查一遍。” 如果他发现了错误，我告诉他出现错误可能是因为粗心，如果他检查不出来，就告诉他可能在知识点上存在缺陷，我很注意对他学习方法的培养。

　　记者：其实，您的身体力行对孩子的影响更大，是潜移默化的。

　　陈乃芳：每位家长都望子成龙，但不能超出孩子的承受能力。在学习上，我会指导他们，会和他们一起商量。我出国的时候，我儿子正读高中二年级，我问他有什么想法，是不是想学外语，如果想的话就考到北外来，他说不想，但一定会把外语学好，掌握很好的工具。他对数学很感兴趣，希望去搞研究，高中毕业的时候，他被保送到清华大学的应用数学系。

　　记者：我觉得，您的教育思想和教育方式都是很成功的，无论是高等教育，还是用在您孩子身上。

　　陈乃芳：我曾经给一家杂志写过一篇文章，内容就是如何培养孩子，我讲的就是我儿子。他在很小的时候就表现出很细心的特点，他善于发现，能找出自然界其他生物的一些很小的特点，我就鼓励他，这在无形中给了他自己摸索，自己学习的动力。

　　记者：我知道，您中学读的是俄语，后来怎么读的英语专业呢？

　　陈乃芳：我是北外留苏预备班的学生，1960年，根据外交形势的需要，国家从全国选拔一批高中生到北外留苏预备班学习，计划先学习一年再派到苏联继续学习其他专业，我就是那个时候到的北外。但是没出三个月，中苏关系全面破裂，我们留苏预备班就都去不成苏联了，当时北外归属外交部领导，陈毅是国务院副总理兼外长，他对北外特别关照，我们360个孩子就留在了北外学习，我被分到了英语系。

　　记者：要重新学习一门语言。

　　陈乃芳：那时我很用功，英语完全是从基础开始学，一开始的确遇到很多困难，但我很幸运，遇到了很好的老师，到现在我都很感谢他们。我们是五年制，在第五年的时候，我就已经一边工作一边完成剩下的学业了。

　　记者：如果给自己做一个评价，您属于聪慧，还是勤奋？

　　陈乃芳：我算不上聪慧，勤奋是最主要的，还有就是我很善于学习。不仅在学业上，在生活的方方面面，我比较敏锐，能从每个人身上看到智慧，然后来提高自己，所以我和同事、学生的关系很好。我一直认为，一个人在社会上的成功，不是完全由学识决定的，这和他如何与人、与社会相处有很大关系。

　　我觉得自己始终能保持着一种很平和，也很平衡的心态，虽然我也追求成功，但我不会刻意地追求名利，有一些人刻意追求名利，反而得不到。很多时候，人与社会是存在距离的，需要你一步一步努力去得到其他人的认可。

　　记者：这就不得不谈到大学所担负的功能？

　　陈乃芳：我们的大学不仅是要传授知识，更重要的是指导学生怎样做人，这一条非常重要。我觉得，自己只是社会大家庭中的一员，大家都是我学习的榜样，每个人也确实都有自己的优点。做人是这样，你越谦虚，越不刻意追求名利，就越可能成功。很多时候，不能只考虑钱的多少，而要考虑对国家和社会的作用多大。同时，要善于发现人才，在看到有人比自己好的时候，要高兴而不要嫉妒。我非常敬重学校里的老教授，也很愿意鼓励年轻人，只有这样“长江后浪推前浪”，每个人才可以做出自己应有的贡献，让学校有进步。

　　记者：那您怎样对待工作中不同的声音？

　　陈乃芳：我的工作不可能没有不同声音，不同的意见我也愿意听，分析后，我会把90%的人的想法作为参照的系数。我觉得大家都有才华，无论是老师还是学生。我自己要慢慢退出，让年轻人施展他们的才华。我心态很平衡，尽管工作很累，同样吃得下睡得香。

　　记者：在您眼里，怎样才能算是好的学校？怎样做才是好的校长？陈乃芳：我一直认为，要办好一所学校有三点很重要：第一要有一支优秀的教师队伍；第二要有优秀的学生来源；第三要有高效的学校管理。北外最起码具备了前两点，我们有非常好的师资队伍，我很为他们骄傲，我们的学生都非常用功，积极学习，又会独立思考。在课后，会有很多学生主动和我讨论问题，我甚至会和他们握手，要他们指出我教学中需要改进的地方，大家一起讨论，他们就觉得这位老师很平等，这样他们就很愿意说，愿意参与讨论，会讲出他们的愿望。

　　记者：这些愿望您会采纳多少？

　　陈乃芳：他们提出的希望，我也会加入自己的考虑，因为每个人的想法都不同，对的我就采纳，在接下来的教学中我就改进，如果他们想法不对，我会向他们解释，为什么会有这样的课程设置。尤其是当他们遇到困难时，我们更要给予鼓励和帮助，当然如果他们违规，我会很严厉，但总的来说我为他们感到骄傲。

　　学生们取得了成绩，无论是专业上的，还是社会活动中的，我知道了，一定会在课前祝贺他们。快到假期了，我会嘱咐他们说，“要好好休息，同时要积极参加一些活动，但要注意安全，如果回家替我向你们的爸爸妈妈问好。”他们觉得我和他们没有距离。我认为，校长是更是大众化的老师。

　　记者:语言学科的工具性很强，我想，北外对学生的规划不会只停留在语言技能的掌握？

　　陈乃芳：我在国外工作时有一个发现，就是在国际间的交流活动中，对方可能一个人就可以了，我们却要同时有几个人，既要有决策人，还要有相关的专业人员和翻译，这与我们的教育传统有关。北外要培养懂外语、懂专业的复合型人才，除了教授32种外国语外，还开设了外交学、新闻学、法学、工商管理等一些非外语专业。

　　记者：你在北外工作了40多年，您为此骄傲吗？

　　陈乃芳：可以很骄傲地说，北外现在已经被看作是中国外交官的摇篮。不完全统计，我们学校的毕业生中担任驻外大使的已经有250多人，而且这个数字还在不断增长；外交部的历届新闻发言人，到目前为止，全部是我们学校的毕业生；从大陆到联合国总部工作的口译、笔译，包括同声传译人才，也包括联合国在世界各地的分支机构中服务的大陆翻译人才，大部分也是北外的毕业生；新华社国际部主任以及派驻国外的主任记者，都出自我们学校。可以说，北外为国家外交事业和中国与世界其他国家沟通、交流与合作，培养了众多人才，北外在国际上的声望与已经毕业的年轻人的贡献是离不开的。

　　记者：北外的学业生中有不少人将从事您从事过的外交工作，作为过来人，您有什么样的经验之谈？

　　陈乃芳：现在的年轻人的物质条件比我们当初好很多，他们应该充分利用国家与社会给他们提供的良好环境，在年轻的时候多掌握一些技能。不能局限于课本，要面向社会，多参与社会活动，为社会服务，我们也很鼓励学生这样做，比如利用课余时间到社区中做教师，很多都是没有报酬的。2001年世界大学生运动会期间，我们有600多名学生担任国外大学的翻译，他们的工作非常出色。2008年奥运会要在北京举办，我们的学生要为北京市民学习英语做出自己的贡献，他们也非常积极。

　　记者：学校教育中能做的是什么？

　　陈乃芳：北外的大部分毕业生去向都很好，他们的工作岗位也很令人羡慕，尤其从事外事工作。外事工作的要求中很重要的一点，就是要有非常牢固的爱国情感，北外也非常重视对学生社会主义、集体主义、爱国主义的培养和熏陶，我们很重视全面评估。其实，我们的学生也会自发地参与很多活动，每年我们都会举办各种文化节，每次邀请我，只要时间允许我一定会去，我很为他们的组织能力骄傲，校园营造的氛围对学生的培养很有好处。

　　陈乃芳：

　　1940年生于江苏南通。

　　1964年毕业于北京外国语学院英语系，留校任教。1978年8月至1980年8月，由外交部派驻比利时使馆兼驻欧共体使团工作。1984年 9月至1985年9月，在美国麻省大学任访问学者。1988年6月，任北京外国语大学副校长。1992年12月至1995年8月，由国家教委派驻比利时使馆兼驻欧盟使团，任教育参赞。1996年担任北京外国语大学党委书记。1997年担任校长。是第九届全国政协委员，中共十六大代表。

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