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发信人: mks (木克水), 信区: EduInfo
标  题: 给学校提点建议
发信站: 哈工大紫丁香 (Thu May 26 11:18:37 2005), 站内

【 以下文字转载自 Graduate 讨论区 】
发信人: fanyuhit (雨), 信区: Graduate
标  题: 给学校提点建议
发信站: BBS 哈工大紫丁香站 (Mon May 23 13:41:23 2005)

看到前边同学们提出了那么多想法颇有感触，有些资料是否属实作为学生我也无法考证，
但是作为一个关心工大前途的学生，我也想像其他同学一样提出自己的看法，希望能为学
校的建设和发展献计献策。
首先，我认为办学校应该本着“以人为本”的思路。不论学校规模大小，学科多少，目前
形势如何，从长远的角度来说，人才是我校最重要的财富。可是从我所听说、所看到的情
况来讲，我们的学校对于人才的重视程度是远远不够的。学校的科研和教学是要靠经验丰
富的学者们承担，但是也应该注重培养年轻人才，可是我所知道的是我校年轻教师的待遇
即使在哈市也算不上是高校中最好的。我们不能一厢情愿的一位我们的名气大，就可以用
低薪吸引人才，更不要想当然的一位人才的思想境界会达到因为我们是国防重点院校就为
报效祖国而不计个人得失。在一个人才越来越职业化的时代，人才可以自由流动的时代，
他们的去向也是必须由经济因素决定的。
其次，我并不认为“研究型大学”是一个合理的口号，或者说研究型大学也不能偏重研究
而放弃教学。从我身边的搞工科的教授们身上，我感到他们绝大多数的精力都投入到做项
目中去了，连真正的科学研究都很难谈到，更不用说研究如何把专业知识很好的传授给学
生了。同样的，我觉得不能把这种现象归于某些老师的个人素质，是气候使然。想必研究
生同学们都从自己的“老板”那里有所体会，如果一个老师坚持搞投入多、周期长、回报
小而且未必就会有什么成果的纯理论研究和实验，恐怕第一条路就是达不到学校要求的项
目经费要求，连博士生都带不了，第二条路就是穷的沦为低收入人群了。我们学校好像没
有讲课费这种计算工资的方式，那么同样的时间，哪个高智商的博导、教授会看不出搞项
目能挣到更多的钱呢？搞项目并不是不好，可是我们真正能促进科技发展的项目又有多少
呢？同学们的“老板”有多少都是十几年如一日的搞同一种项目搞到轻车熟路的啊！
再次，虽然我本身学习也不算什么优秀，但是还是不得不说，现在对于我们的要求真是低
得不能再低了。或许有些人也抱怨一些学校的学生付出比我们少得多就可以拿到跟我们同
等的学历文凭，可是仔细想想，如果我们的学校对待我们的学生能够公平的严格的要求，
那么我们走出学校后的效果会相同吗？在市场上的衣服裤子都无非是那几种结构，为什么
有的品牌可以卖到高价，有的就只能在地摊上出售呢？品牌效应不只是靠学校从前拥有的
辉煌，更要靠一批又一批从哈工大走出去的毕业生去换来和扩大。从我本科到研究生阶段
的考试给我的最大印象是平时不努力的考作弊和小聪明的人能获得最大的利益。
就说这么多吧，不知道是否有领导会看，就当是说出来自己图个痛快吧。
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无论我活着，还是死去，都是一只快乐的牛虻。







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