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发信人: feiniaoml (少白石㊣消除杂念一心考研), 信区: Exam
标题: 三个代表纵横谈：在坚持立党为公、执政为民上下功夫
发信站: 哈工大紫丁香 (2003年08月15日22:10:22 星期五), 站内信件

山西省委常委、宣传部长申维辰

　　胡锦涛同志“七一”重要讲话站在全局和战略的高度，对全党兴起学习贯彻“三个代
表”重要思想新高潮作了进一步动员，提出了明确要求，是指导全党兴起学习贯彻“三个
代表”重要思想新高潮的纲领性文件。讲话深刻阐述了“三个代表”重要思想的本质是立
党为公、执政为民。指出：学习贯彻“三个代表”重要思想，必须牢牢把握立党为公、执
政为民。这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志
。结合山西实际，认真学习胡锦涛同志“七一”重要讲话精神，我们体会要进一步兴起学
习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，关键要以最广大人民的根本利益为根本出发点和落
脚点，在坚持立党为公、执政为民上下功夫。为此，我们在组织学习过程中，紧密联系山
西近年来的工作实际和广大党员干部的思想实际，把学习理论同学习先进典型结合，同解
决实际问题结合，同提高干部素质结合，在全省上下兴起学习贯彻“三个代表”重要思想
新高潮中，突出了坚持立党为公、执政为民的氛围。

　　把学习理论同学习先进典型结合，增强广大党员干部坚持立党为公、执政为民的自觉
性

　　从２０００年２月江泽民同志提出“三个代表”重要思想以来，特别是党的十六大以
来，在学习实践“三个代表”重要思想过程中，我省广大党员干部的思想认识水平有了一
个明显的提高，涌现出了一批学习实践“三个代表”重要思想的先进典型。其中有４个典
型在山西乃至全国产生了很大反响。他们是：仅仅走过４２个春秋的临猗县蔡村村委主任
、被老百姓称为舍小家为大家的村官张小民；殉职于抗击“非典”第一线的山西省人民医
院主任医师梁世奎；撑着多病之躯防治“非典”，操劳到生命最后一刻的泽州县西尧村党
支部书记段永芳；运城市纪委常务副书记、被人们称为“百姓书记”的梁雨润。这些先进
典型的事迹是模范实践“三个代表”重要思想的生动写照和鲜活教材。在研究如何进一步
完成好兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮这样一场关系全局、关系长远、关系根
本的政治任务时，省委书记田成平同志提出，一方面要进一步组织广大党员干部认真研读
江泽民同志的原著，学好《纲要》，在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、
科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新高度；另一方面要用近年来我省涌现出来
的实践“三个代表”重要思想的先进典型教育广大党员干部，在实践“三个代表”上取得
新成效。

　　为此，我们迅速组织力量，用了两个多星期的时间，编辑出版了汇集张小民、梁世奎
、段永芳、梁雨润四位先进典型感人事迹和相关资料的学习材料——《像他们那样模范实
践“三个代表”》一书。省委书记田成平同志亲自为该书作了序；省委决定召开了该书的
首发式和座谈会；省纪检委、省委组织部、省委宣传部下发了《关于认真组织学习<像他们
那样模范实践“三个代表”>一书的通知》，提出要把学习理论同学习先进典型结合起来，
学习他们坚定信念、追求理想的执着精神，立党为公、执政为民的崇高品质，与时俱进、
开拓创新的时代风貌，艰苦奋斗、敬业奉献的人生态度。

　　广大党员干部反映，通过学习先进典型推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高
潮，这是省委在深化学习上的一个重要举措。用身边人身边事来强化广大党员干部立党为
公、执政为民的自觉性和坚定性，更具有说服力和感染力，也更具有操作性和实效性。目
前，一个学习先进典型、实践“三个代表”的热潮正在三晋大地兴起。

二、把学习理论同解决实际问题结合起来，增强广大党员干部坚持立党为公、执政为民的
实效性

　　学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，重在理论联系实际。就
是要按照胡锦涛同志要求的，紧紧围绕实现全面建设小康社会的宏伟目标，抓紧研究解决
本地区本部门改革发展稳定中的重大问题，抓紧研究解决群众生产生活中的迫切问题，抓
紧研究解决党的建设中存在的突出问题。在引深学习过程中，我们感到，理论联系实际，
就应该把理论学习同解决上述三方面的问题结合起来，使广大党员干部在学习提高的过程
中，通过研究解决实际问题，增强立党为公、执政为民的实效性。

　　在研究解决改革发展稳定中的重大问题方面，从我省实际来看，最关键的就是要在三
年经济结构调整取得令人振奋成就的基础上，进一步坚定不移地实践“三个代表”，推进
经济结构调整。应当说，在“三个代表”重要思想指导下，我省经济结构调整取得了骄人
的成就：１９９９－２００２年全省ＧＤＰ增速由低于全国２个百分点发展到高于全国２
．８个百分点，财政总收入增速由低于全国１６．２个百分点提高到高于全国８个百分点
，生态环境改善，人民生活水平提高。在总结前段工作的基础上，全省广大党员干部进一
步形成了学习实践“三个代表”，加快调整经济结构步伐的共识：即继续坚持省委、省政
府关于经济结构调整的总体战略，坚持以市场和科技为导向，以传统产业新型化和接替产
业规模化为方向，以深化和提高为工作着力点，努力落实推进结构调整、推进可持续发展
和推进信息化三大任务，突出抓好造就优秀企业家、改善软环境和扩大对外开放三大保证
措施，积极完善结构调整的推进机制和评价机制，确保实现结构调整２００５年取得明显
成效的各项目标。现在全省上下正在围绕这一目标创造性地开展工作。

　　在研究解决群众生产生活中的迫切问题方面，从我省的实际来看，最紧迫的就是要努
力保障低收入人群的生活问题。这些年，随着经济的发展，人民生活水平有了明显改善。
但同时也必须看到，一些相对贫困地区的农民收入问题，城市中下岗职工和贫困居民问题
，还需我们下大力气逐步加以解决。在引深理论学习过程中，省委要求各级各部门都必须
从各自的工作职责出发，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。在农村要以
推进税费改革试点工作、加快产业结构调整发展特色农业为重点帮助农民脱贫解困；在城
市要以发展劳动密集型的服务业为重点扩大就业，把各项社会保障政策措施落到实处，帮
助贫困居民脱贫解困。

　　在研究解决党的建设中存在的突出问题方面，从我省的实际来看，群众反映比较强烈
的是领导干部“吃、住、行”方面的问题。随着党风廉政建设和反腐败工作的深入，党的
作风建设取得了明显的成效。但是在一些部门和一些领导干部那里，利用公款大吃大喝及
公费旅游问题，违规多购、多占公有住房和多次集资或购买经济适用房问题，超标准、超
编制配备小汽车问题还不同程度地存在，个别还很严重，群众意见很大。为了解决这方面
的问题，省里特别提出，要把理论学习同有效解决群众反映强烈的“吃、住、行”等热点
问题结合起来，解决风气不正的问题，密切党群关系。这一举措，得到了广大干部群众的
好评。

　　把学习理论同提高干部综合素质结合起来，增强党员干部坚持立党为公、执政为民的
创造性

　　党的十六大指出要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。还指
出，面对执政条件和社会环境的深刻变化，各级党委和领导干部要不辱使命、不负重托，
就要适应新形势新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。胡锦涛
同志在“七一”重要讲话中也要求我们，学习“三个代表”重要思想，要切实领会其科学
内涵和精神实质，着力掌握其科学态度和创新精神，努力提高马克思主义理论水平，不断
增强科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力
和总揽全局的能力。按照这样的精神研究引深理论学习，我们认为，面对新形势新任务，
要提高我们党的执政能力，把立党为公、执政为民的本质落实到各项工作中去，必须把理
论学习同提高干部素质结合起来。

　　为此，我们提出省直机关要带头创建学习型机关的要求。在抓好中心组学习的同时，
各单位采取多种形式开展科学知识、人文知识的学习培训活动。这里最核心的就是要使广
大党员干部充分认识到，在新世纪终身学习已经成为人们普遍的社会行为和生活方式；而
对于我们中国共产党人来讲，只有不断地充实自己、与时俱进，站在时代前列，才能真正
做到“三个代表”。因此，终身学习不仅是求知、做事、做人、共处的需要，更是立党为
公、执政为民的需要。事实证明，把政治理论学习和提高干部综合素质结合起来，不仅有
利于进一步调动广大党员干部适应形势、强化自身的积极性，而且有利于整个干部队伍拓
宽视野，创新方法，增强能力，提高素质。这两年来，省委宣传部、省人大办公厅、省农
业厅等机关在这方面都创造了一些好的经验，收到了多方面的成效。（完）

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