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发信人: Intrepider (那天 那夜 那一袖秋风), 信区: Exam
标  题: 毕金献做客SOHU实录
发信站: 哈工大紫丁香 (Mon Nov 17 17:56:46 2003), 站内信件


主持人说:各位网友大家好，由于傍晚天气骤变，雨雪交加，毕老师被堵在路上，请各位稍
候。 
 
 主持人说:各位网友，毕金献老师已经赶到我们的聊天室，我们的访谈马上开始。 
 
 主持人说:各位网友大家好，我们今天请到北京大学英语系毕金献教授。我们首先请毕老
师讲一下，在剩下的时候怎么掌握英语复习的节奏？应该把重点放在什么地方？ 
 
 毕金献说:首先我稍微纠正一下，说明里面主编大学英语全套教材的说法不准确，因为现
在大学英语全套教材还有一版在上海出版，我编的是其他的一套大学英语，不是现在使用
的《大学英语》圈套教材。现在这套英语考研冲刺题是本人编的，包括选材、命题、解析
、注解都是本人亲自动手的。 
 
   毕金献说:听说有个别的人有一个说法，说毕老师这两天生病，不可能编东西，我想这
位先生如果不是有意说谎话就是信息不灵。我身体不是很好，但还是可以做一些工作，每
天工作二、三个小时，编辑工作还是做得来的。 
 
     现在距离研究生考试还有两个月的时间，大家非常关心怎么准备的问题。首先我想说
明一点，我们把准备考研的复习看成准备英语学习的一个阶段，不要把它看成是唯一的目
的，否则就会出偏差。说我现在别的不想，就是为了考研过关，目前这样想是没有错的，
但要弄清楚，复习英语的目的不仅仅是考研过关，否则必然是目光短浅，必然是急功近利
。如果是这样的话，在学习中肯定是要找各种窍门和捷径来学习，这是不可取的，本人是
不赞成的。 
 
     所以要把学习目的和考研英语复习结合起来。现在大家要清楚，英语是一门重要的工
具，无论是什么行业，只要进行工作都需要拥有一门语言工具，现在普遍使用的是英语。
英语现在已成为一门世界通用语言，尤其我们学生做学问或者做某个专业，你有了这门工
具就等于如虎添翼，就生了翅膀，就可以起飞。 
 
     别的学校我不是很清楚，北京大学无论是哪一科的学生，他手头总是有一本英语书、
一本字典。说明各科学生都很重视英语学习，这也是客观的需要，不仅仅是考研的需要，
也是工作的需要。因此我说，复习英语目前你是要考研，从长远看你是要应用。 
 
    因为他是作为一个有用的工具，促进你的专业和工作，开展你的视野。根据这个思路
你要把英语基础的东西弄好，打好基础再提高就比较容易了。不知道前一阶段大家是怎么
复习的，我想应该用较多的时间复习基础，包括基本词汇、语法、听力、阅读能力。现在
不考语法了，所以大家不怎么看语法了，这是错误的，所有的句子都是跟语法联系的，如
果不学语法你怎么去理解阅读？怎么写作？写出来的东西都是乱七八糟的，或者用中文的
句式写英语作文，这些是不行的。 
 
     无论是翻译还是听力、还是阅读都需要懂得语法，你如果连理解都理解不了，怎么去
翻译？更谈不上去写作。每个同学的基础不一样，大家要知道的短处在什么地方。要根据
实际考试水平，比较一下自己的差距。从中找出差距和弱项解决，这是比较有效的办法，
不要眉毛胡子一起抓，必须明确自己哪个是行项，哪个是弱项，哪个是自己不足的地方。
看自己是否足必须要对照考试大纲的要求考察自己。 
 
     我们现在编的这个材料就是根据考试大纲的要求编写的，甚至于比正式考题还要严一
点。你准备的时候难一点，等到真正考试的时候由于各种因素影响，你当时的发挥可能会
下降一些，所以提前准备难一点已备考试。 


 
 主持人说:刚才大概讲了一下这段时间该怎么复习。下面看一下网友的问题。 
 
 网友：毕老师你好，我做了你的六套模拟题，阅读错八个，达到60分，看我考研能考多少
分？ 
 
   毕金献说:要看你在什么条件下做的，如果你是在正式考试的条件下，三个小时之内做
，不跟别人对，在这种情况下你做我的题达到60分，我敢说正式考试条件下也能拿到60分
。当然前提是在真正的考试条件下。我们的考试难度平均比考试要难一些。 
 
   如果我的十套题的第四套和第十套如果在正式考试的条件下你能答到60分，真正考试的
时候你也一定能达到60分。《大学英语》杂志上的那套题如果能在考试条件下答出60分，
正式考试也能考在60分以上。 
 
 
网友：毕老师能讲一下模拟题中的常用句式吗？ 
 
 毕金献说:常用句式要看每个人的口音，口音不一样，句式也不一样。现在的作文题多半
是图表、图画、图片题。无非让你写这样几点，一是要求你解释和说明这个图表或者图片
，对图表、图片加以描述，描述这个图表、图片。二是要求你解释它的意义，三是讲你的
评论或者你的建议，无非就是上述三点。 
 
   实质上就是三段论，开头不要说没用的话，不要绕弯子，开门见山，一开始就说这个图
片是说明什么的，这个图片的意义是什么。这点很多参考书中都有提到，包括教你怎样描
述这个图、图表，这部分你要事先准备。比如比例多少会不会说？增加多少、减少多少会
不会说。这些句式要有所准备。另外正面叙述和反面叙述会不会说，“如果不这样就怎样
”这样的叙述会不会说，这是你说明图表的情况。 
 
  好多作文中都讲到了，关键是你写作文第一要有思想，有内容，言之有物，不冲突，第
二要逻辑清楚，上下连接，不要总是“this is”“I think”，不要简单的句子一下到底
。另外作文不要犯愚蠢的错误，不要前面主语用的是it，后面的副词用的是复数。考试前
半个小时的听力你是必须要遵循规定的。听力完后的笔式时间是两个半小时。你先做什么
后做什么没有限制。 
 
  建议你先看一下作文题，看看它是什么东西，看它是画还是表，把几条要求看一遍。然
后你脑子里就有一个谱了。看完后开始做别的题，我建议看完后先做阅读题。因为阅读题
的四篇文章完全是标准、完整的英语，里面有很多的句式、习惯用语和word等于带着你再
进行一次复习。你在写作的时候，说不定就有些句式、习惯用语和单词你可以模仿，这就
是考试中的交叉模仿。 
 
  做完阅读后，做写作的时候，很多东西可以从前面变过来，把前面的句式用自己的意思
来说，而不是硬从脑子里扣。思想是你的，但是句式结构可以参考前面的文章。至于某些
词和习惯用语你也可以应用，这是在考试中的一些办法。 
 

 网友：在最后一个月开始背框架和联系来不来得及？英语临考背诵可不可以？考试前背作
文有没有用？
 
 
 毕金献说:都是可以参考的，我同意一个观点，就是背诵一些标准文章和范文。背是非常
有用的基础，是一个基本的型，写作的时候不需要现编。但是如果你不背，你就知道一些
规则那是空的。你知道了语法规则还要背一些具体材料，这样才能结合起来，这样语言才
是生动具体的，所以我很同意背。 
 
 毕金献说:背多少，背哪些要看个人情况了，当然是一些规范的文章，不要太长。各种类
型都背一些。主要是叙述性的文章，或者是评论性的东西。因为我们要求作文，不要求描
写性的东西，一般都是评论性、叙述性的，这类文章背几篇还是很有用的。 
 
 网友：作文需不需要打草稿？今天考叙述文的可能性大还是议论文的可能性大？ 
 
 毕金献说:这就是要求猜测了，我一向不太赞成猜测。因为作文有几大类型，有图表式的
、图片式的、描述式的、议论式的，这几种形式你都有准备就行了，猜测的东西都是模棱
两可的，不会是准确的。 
 
  我认为作文最好打一个草稿，这个草稿可以是一个提纲，要求你写三点，这三点里你说
什么东西，每点里列几条，免得你说的东西空洞无物。在列提纲的基础上你把提纲扩大就
成句子了，成文以后还要再继续修改一遍，从头到尾读一读，跟你平常背的东西，一些标
准，是不是一致、相通，有没有语法错误，有没有拼写错误都要检查。最后再定稿，应该
有这个过程，必须要有提纲，然后扩展成句子。每小条里再分小条也可以，这样就会言之
有物，不会是简单重复。 
 
  有人写作文就是变着样的重复，这是非常不好的。另外书法要正规，一定要写得清晰。
我们阅卷的时候就是这样，如果写得很清洁对你第一感觉就会很好，评分就可能会向好的
方向考虑。如果看不清你写的字母，老师也会很头疼，在考虑分数的时候可能往下考虑。
再一个就是字数，要求你200个单词左右，最好不要少于一百九，不多于二百四五，不要太
少，太少要扣分，要写得太多我估计你也没有时间，老师看起来也很头疼，所以最好不要
超过二百五十字。 
 
  如果一看就发现你少了几句，马上就扣分，写得再好也没有用。 
 

 网友：毕教授，我在做真题阅读的时候，正确率一直在一个水平徘徊，是否到了一定的水
平就不能提高。利用《冲刺解析》这本书有哪些重点注意的方面？
 
 
 毕金献说:做阅读的时候首先是你的水平，就是文章能否看懂，这个文章你至少要看懂70
％以上你做这个题才会好一点。如果你对这篇文章的理解力低于70％，那么就很困难了。
如果你的理解上没有问题，第二点就是做题的技术。 
 
  首先你对这个文章本身要有一个大致的了解，看这个文章说什么，你要迅速地看一遍它
说什么，什么主题，是哪方面，是经济、环保的还是科技，对此要有一个了解。每个题首
先要审题干，在题干里抓关键词。就是问题中的词在原文里哪些地方出现，比如说一个人
有什么观点，你赶快去找这个人名在文章中哪里出现的。 
 
  题干里如果没有关键词就比较麻烦了，像it is true，后面四个选择，根据作文的意见
或者是it is not true就比较麻烦了，你要查四个选项出自课文的哪一部分，跟课文是否
一致。在做阅读理解题的时候，我觉得一个很关键的问题不知道大家是否体会到了，就是
你思考的角度，你做题思考的角度到底是什么。你要知道出题的手法有哪些，你的思考角
度可能就好一点，接近于出题的手法。你们可以仔细研究一下近两年的正式考题，还是以
正式考题为准。 
 
  它出题的手法无非有这么几个，很常用的手法就是用不同的说法表达一个意思。比如20
03年的考题，text one的第43题，它的答案用词与原文就不一样。还有一种手法就是换面
表达，就是从另一个角度表达同一个意思，是合理的引申、推导，这在2003年考题中好多
地方可以看到，比如2003考题第46个问题，第三段文章的51题，第四段文章的56题都用的
是换面表达法。 
 
  再一个方法就是合理的推论和推导，合乎课文的逻辑推下来的意思，尽管词没有出现在
原文中，但它是正确的答案。比如2003年卷子中第三个课文的53题，第四个课文的57、59
题。再有一种就是全面判断，不是断章取义，不是看一段就下结论了，这一段说的是这个
意思，下一段就转折了，意思又变了，你还得往下看，所以这叫全面判断，你才能找到正
确答案。比如2003年第四个课文的第58题就很明确地体现了这个意思。 
 
  干扰项的手法就比较多了，比方说无中生有，本末倒置，张冠李戴，言过其实。说得跟
课文差不多，这就是言过其实，这在2003年的考卷中也有体现，大家可以拿原题对照一下
。你有了这个思路，特别是我强调的换位和同意表述是值得注意的，它的表达完全不用课
文的词汇，你看和课文有出入，实际上意思是一致的。 
 
  这也是考研英语难点之一，四、六级做阅读通过了这里就通不过，就是绕你。我当时常
用一句话就是说“把水搅混”，所以你做题的时候，不一定要找正确答案，就是用排除法
。有的题很容易，你一看应该是A，但也要看一下后面的题，反证一下。排除法是无可避免
的。四个选项中一般来说有两个选项比较好排除，剩下的两个有点模棱两可，你在这两个
中选择就是50％的机会，正确的可能性就变多了。如果四个选项同等对待你只有25％的机
会，所以要有一些策略。 
 
 网友：目前市场上有很多阅读参考材料，很多很杂，能否推荐一本好的阅读教材？ 
 
 毕金献说:现在阅读材料很多，但我个人很少去看，所以很难说。我发现很多材料选文章
还可以，就是大方向还可以，是议论性，评论性或者报道性的，但一些题设计得比较粗糙
，没有下工夫研磨，或者说它还不太了解硕士研究生考试题的难度。随便提个问题摆在那
儿，有时候研磨考试只有二个月的时间，就是研磨考题选项，当然文章本身加以改造。比
如某一段不适合我们，修改一下。 
 
  所以市面上一些题本身下工夫不够，这是比较费时间的，刚才说了换位说，推导性地说
、相同意思的说法，所以这些需要同学们好好考虑。它之所以这样做就是为了拉开距离，
因为研究生考试不是学业考试，它有选拔性，就是必须要拉开学生档次，60％以上的学生
是不能通过的，因为它只能取40％，这还是扩招以后的结果。 
 
  以前只能取20％。所以只有拿考题衡量，而考题里主要是英语。现在统考项目有两个，
一是政治、一个是英语，个别专业有数学，无论什么专业，英语是最难的，这是一个卡人
的关口。你心里有一个数，就要往那个目标奔，你必须心里知道才行。 
 
 主持人说:延长访谈时间半小时。 
 
 网友：怎么能在二个月内提高翻译能力？
 
毕金献说:翻译是在其他考试里没有的，只有硕士研究生考试里有。曾经有意见要取消翻译
，我们坚持不放弃。因为阅读理解这种题是一种泛读的要求，翻译题是精读的要求。至少
我要你翻译的五个句子你必须精读，必须准确理解。你不准确理解你就表达不出来。而且
选这个句子大纲规定一个句子是三十个词左右，三十个词在考题上至少两行或两很半，有
的会有三行。有很多长句、短语在里面，是比较复杂的句子。怎么办？ 
 
  我有一个建议，你在做真题和模拟题的时候，建议你把阅读题比较难的地方，你自己练
习翻一遍。大学英语里是没有翻译课的，考试翻怎么办？只有要练。你看懂是一回事，用
笔写成作文表达出来又是一回事，你不下笔不知道其中的滋味，你一下笔就知道其中的难
处了。研究生考试的翻译不是要求很高，第一要求符合忠实原文，第二汉语表达通顺，可
以让人理解。 
 
  既然是长句你怎么处理呢？能力强的同学、水平高的同学能够很顺利地翻下来，如果你
不是熟练怎么办？建议你把长句分割成几小段，按它的结构分。比如说一个短语一个从句
都分成不同段，一个介词短语带有四、五个词算一段，一个条件从句带有几十个词我算一
段。还有一个时间从句我再算一段，还有一个定语从句再算一段，分成段落单独翻译，这
是第一步分译。 
 
  分完以后再根据原文的语法关系和汉语表达的习惯，把它安在不同的地方，这样一个中
文句子就出来了。比方说英语条件句可以在句子前面也可以在句子后面。如果你碰到一个
句子在条件后面，我们中文翻译可以拿到前面，就是翻成“如果…就…”要掌握这些翻译
的办法。 
 
  顺便说一句，翻译评分的时候我们也是分开评分，一个句子现在是两分，我们通常把句
子分成四段，一段0.5，加起来2分。我们判卷的时候就根据四段判。你这段翻出来给0.5，
下段翻错了扣0.5，只能这样做。你分开翻既符合评分要求，又比较容易翻出来。这是一个
建议，但总体来讲你要练习，在考前感到哪些句子模糊，可以翻出来。但是翻出来谁给改
？第一借助字典，字典是不开口的随身老师。 
 
  或者翻完了放在那儿搁几天自己可能就会发现自己翻得不对，甚至可以改第三遍。当然
如果你有时间可以看一些英汉对照的读物，你看看人家怎么翻的。哪些地方你翻不到人家
的水平你就可以找出差距了。最近我们有一套《真题解析》可以参考。再就是考试中心出
的英语考试分析。从98年到2003年的考题都列了，其中有注解，有翻译，翻译还有解释。
而且每道考题的难度、区分度都有分析。 
 
  所谓难度就是多少人做对的百分之比，你看这个很有用，知道这是难题、易题，还是中
间题，一般来说中间题数量最多，两头最小。


 
 网友：毕老师，您的模拟题阅读比真题难，您的完型填空比真题难吗？说一下完型填空怎
么复习？
 
 
 毕金献说:完型填空跟真题水平差不多。 
 
  完型填空主要侧重词汇和语法结构，其中语法结构占30％，词汇的部分占70％，总的比
例是这样的。语法结构就是填虚词，像连词、代词、介词等等，看到这些要从结构上考虑
。比如出现介词，看介词空白这儿是跟前搭配还是跟后搭配，是前词要求，还是后面某个
词的要求。 
 
  如果是连词你看是什么样的连词、是条件还是时间，如果都可以，那你就看上下文，要
看逻辑关系。如果是名词、动词、形容词就要看语意关系。一般这样词是和意义相联的，
这些词有几种情况，一种情况是词型、词意相近，让你区别词意和用法，词意干扰。词意
绝不是同义词，如果是同义词的话可以替换，如果A正确B也可以用是不行的。 
 
  所以不能考绝对的同义词，就是从汉语意思翻译差不多，可实际上差得很远。 
 
  还有一个就是搭配，给你一个词意思差不多，但后面搭配的关系不一样。比如说insist
 on sist，你要看后面。还有一个词型干扰，比如litude、multude等等，后面都是tude。
当然也有一些题很难，超出大家的能力。比如2003年的综合填空（第31题），要求你填的
词并不难，比如一个group，因为很多同学没有选，这个词太熟了，大家感觉不能这么简单
。 
 
  很多同学之所以没有选是因为不知道是什么意思，因为group后面是一个dynamics，gro
up dynamics是“社会动力”的意思，所以很多同学都不知道。还有一年填的词是超纲词，
比如continence他们没注意超纲，像group dynamics虽然单个词没有超纲，但组合起来超
纲了，大家不明白是什么意思。而且填的时候要看是否很顺，如果不顺的话你要看看哪个
词填错了。 
 
 网友：能否谈谈模拟题的听力，好象有点简单，能否谈谈听力的复习？ 
 
 毕金献说:听力是难以搭配的，都很难的话，对情绪是一种打击，入门的时候容易一点，
慢慢地提高。听力其实是一个技术不是一个知识，听力题总体来讲比后面更容易，因为它
考的是你听的能力，不是你识别那个词认识哪个词不认识，而是你听起来懂不懂。如果我
说得很难，你没有比较高的训练的话很难答出来，所以它的要求并不是很高。 
 
  因为大家的听力训练还是比较少的，所以听力纯粹是一个技能问题，不是知识问题。所
以大家练的时候就是从技术上练，就是经常地练。特别是在最后的阶段，能够弄几盘带子
集中地听，反复地听。现在有复读机，可以反复听，一定要集中时间、集中力量去听。听
起来顺了就差不多了。 
 
  在听的时候你首先要纠正一下自己的发音，看是否跟听的录音一致，如果你的发音不准
确，你的语音语调也不准确，你自己也听不懂。你跟人家说的时候人家也不懂，这是很基
本的，所以我建议一边听你嘴里可以跟着学，模仿音调，哪怕一次不行，再反复一次，这
就是技能。 
 
  不是知识问题。这些东西写在纸上你全懂，比如第一小题多半是让你填数字，或者哪年
哪月，那个很容易，问题是他念出来你就得马上反映。考试念的速度你达不到就反映不上
来，所以一定要跟，而且要集中练。比如某天抽出四个小时不练别的，就在房间里埋头听
四个小时，不受外界干扰，强制训练，这就是一个技能。 
 
 网友：我想问一个比较有代表性的问题，毕老师亲手编的是教材是哪套？
 
 
 毕金献说:我专门编的就是恩波的这一套。 考试虫那一套我看过，改过，另外他采用了我
的一个材料，就是原来考过的题，阅读里已经有了四个题，我再给做出四个题，还是那篇
文章，我另外做出了四个新题，叫做考试点的挖掘，这部分是我写的。其他的部分就是看
了看修改一下而已。 
 
  但是有一套题是这样的，我从2001年应北航约稿开始写题，每年一套，写到今年已是第
三套了，他们有的把这三套题拿去说是我的题，其实只有三套是我的，其他都是别人的。
只有恩波这一套是我做的，而且其他的题没有注解，只有恩波这一套有注解。 
 
 主持人说:最后能否介绍一下2004年考试大概的命题思路？ 
 
 毕金献说:据我所知2003年和2004年没有太大的区别，首先大纲没有变，名称改了一下，
改成了统一考试，以前没有“统一”二字。还有大纲词意个别错误要调整一下。至于题型
、数量都没有改变，所以水平是相当的，和2003年的考试水平可能相当，不会太难也不会
太容易。 
 
  最后跟大家说几句，学英语是一个长期的过程，一定要把它看成是一个能应用的过程，
不要只当做是一个考试。再一点对于目前的考试既然下了决心，那就要有毅力，不怕困难
，胜利属于有毅力的人，这是我的祝愿。 
 
 主持人说:今天毕老师答疑到此结束，也非常感谢冒着雨雪到搜狐给广大网友答疑，也非
常感谢恩波学校对我们的支持。也谢谢各位网友的参加。 


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