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发信人: trijif (国王与小鸟), 信区: Exam
标  题: 考研辅导名师毕金献指导英语冲刺复习 
发信站: 哈工大紫丁香 (2003年11月20日15:01:54 星期四), 站内信件


一、策略与变化
二、高效的模拟题热身
三、解题技巧全攻略
1、听力篇
2、完型篇
3、阅读篇
4、翻译篇
5、作文篇
四、NEVER TO TIRED TO LEARN
策略与变化
主持人说:各位网友大家好！今天有幸请到了北京大学英语系毕金献教授作客搜狐现场指
导2004年研究生考试英语科目的复习，首先请毕老师大体介绍一下2004年英语科目命题
思路及考试大纲的变化。
毕金献老师说:2004年的命题思路与2003年差距不大：考试大纲的实质内容没有任何的改
变，只是名称改了一下——改成了“统一考试”，而以前没有“统一”二字；还有就是
2003年考试大纲中的个别错误予以了纠正。至于题型、数量都没有改变，因此与2003年
考试的水平是完全相当的。
主持人说:请您谈谈再最后的冲刺复习中，考生应该注意些什么？毕金献老师说: 不知道
前一阶段大家是怎么复习的，我想应该用较多的时间复习基础，包括基本词汇、语法、
听力、阅读能力。现在不考语法了，所以大家不怎么看语法了，这是错误的，所有的句
子都是跟语法联系的，如果不学语法你怎么去理解阅读呢？怎么写作？写出来的东西都
是乱七八糟的，或者用中文的句式写英语作文，这些是不行的。无论是翻译还是听力、
还是阅读都需要懂得语法，你如果连理解都理解不了，怎么去翻译？更谈不上去写作。
每个同学的基础不一样，大家要知道的短处在什么地方。要根据实际考试水平，比较一
下自己的差距。从中找出差距和弱项解决，这是比较有效的办法，不要眉毛胡子一起抓
，必须明确自己哪个是强项，自己比较擅长；哪个是弱项，是自己不足的地方。必须要
对照考试大纲的要求考察自己——我们现在编的这个材料就是根据考试大纲的要求编写
的，甚至于比正式考题还要严一点。你准备的时候难一点，等到真正考试的时候由于各
种因素影响，你当时的发挥可能会下降一些，所以提前准备难一点已备考试。
　　
　　
高效的模拟题热身
主持人说:下面我们看一下网友的问题。
网友：毕老师你好，我做了您的六套模拟题，阅读错八个，达到60分，看我考研能考多
少分？
毕金献老师说:这要看你在什么条件下做的，如果你是在正式考试的条件下，三个小时之
内做，不跟别人对，在这种情况下你做我的题达到60分，我敢说正式考试条件下也能拿
到60分。我的模拟题的难度平均比考试要难一些。如果在正式考试的条件下我的十套题
中第四套和第十套你能答到60分，真正考试的时候你也一定能达到60分。《大学英语》
杂志上的那套题如果能在考试条件下答出60分，正式考试也能考在60分以上。
网友：毕老师能讲一下模拟题中的常用句式吗？
毕金献老师说:常用句式要看每个人的口音，口音不一样，句式也不一样。现在的作文题
多半是图表、图画、图片题。无非让你写这样几点，一是要求你解释和说明这个图表或
者图片，对图表、图片加以描述，描述这个图表、图片。二是要求你解释它的意义，三
是讲你的评论或者你的建议，无非就是上述三点。实质上就是三段论，开头不要说没用
的话，不要绕弯子，开门见山，一开始就说这个图片是说明什么的，这个图片的意义是
什么。这点很多参考书中都有提到，包括教你怎样描述这个图、图表，这部分你要事先
准备。比如比例多少会不会说？增加多少、减少多少会不会说。这些句式要有所准备。
另外正面叙述和反面叙述会不会说，“如果不这样就怎样”这样的叙述会不会说，这是
你说明图表的情况。好多作文中都讲到了，关键是你写作文第一要有思想，有内容，言
之有物，不冲突，第二要逻辑清楚，上下连接，不要总是“this is”“I think”，不
要简单的句子一下到底。另外作文不要犯愚蠢的错误，不要前面主语用的是it，后面的
副词用的是复数。考试前半个小时的听力你是必须要遵循规定的。听力完后的笔式时间
是两个半小时。你先做什么后做什么没有限制。建议你先看一下作文题，看看它是什么
东西，看它是画还是表，把几条要求看一遍。然后你脑子里就有一个谱了。看完后开始
做别的题，我建议看完后先做阅读题。因为阅读题的四篇文章完全是标准、完整的英语
，里面有很多的句式、习惯用语和word等于带着你再进行一次复习。你在写作的时候，
说不定就有些句式、习惯用语和单词你可以模仿，这就是考试中的交叉模仿。做完阅读
后，做写作的时候，很多东西可以从前面变过来，把前面的句式用自己的意思来说，而
不是硬从脑子里扣。思想是你的，但是句式结构可以参考前面的文章。至于某些词和习
惯用语你也可以应用，这是在考试中的一些办法。
　　
解题技巧全攻略
1、听力篇
网友：能否谈谈听力的复习？
毕金献说:听力是难以搭配的，都很难的话，对情绪是一种打击，入门的时候容易一点，
慢慢地提高。听力其实是一个技术不是一个知识，听力题总体来讲比后面更容易，因为
它考的是你听的能力，不是你识别那个词认识哪个词不认识，而是你听起来懂不懂。如
果我说得很难，你没有比较高的训练的话很难答出来，所以它的要求并不是很高。因为
大家的听力训练还是比较少的，所以听力纯粹是一个技能问题，不是知识问题。所以大
家练的时候就是从技术上练，就是经常地练。特别是在最后的阶段，能够弄几盘带子集
中地听，反复地听。现在有复读机，可以反复听，一定要集中时间、集中力量去听。听
起来顺了就差不多了。在听的时候你首先要纠正一下自己的发音，看是否跟听的录音一
致，如果你的发音不准确，你的语音语调也不准确，你自己也听不懂。你跟人家说的时
候人家也不懂，这是很基本的，所以我建议一边听你嘴里可以跟着学，模仿音调，哪怕
一次不行，再反复一次，这就是技能。不是知识问题。这些东西写在纸上你全懂，比如
第一小题多半是让你填数字，或者哪年哪月，那个很容易，问题是他念出来你就得马上
反映。考试念的速度你达不到就反映不上来，所以一定要跟，而且要集中练。比如某天
抽出四个小时不练别的，就在房间里埋头听四个小时，不受外界干扰，强制训练，这就
是一个技能。 [
2、完型篇
。
网友：毕老师，说一下完型填空怎么复习好吗？
毕金献老师说:完型填空跟真题水平差不多。完型填空主要侧重词汇和语法结构，其中语
法结构占30％，词汇的部分占70％，总的比例是这样的。语法结构就是填虚词，像连词
、代词、介词等等，看到这些要从结构上考虑。比如出现介词，看介词空白这儿是跟前
搭配还是跟后搭配，是前词要求，还是后面某个词的要求。如果是连词你看是什么样的
连词、是条件还是时间，如果都可以，那你就看上下文，要看逻辑关系。如果是名词、
动词、形容词就要看语意关系。一般这样词是和意义相联的，这些词有几种情况，一种
情况是词型、词意相近，让你区别词意和用法，词意干扰。词意绝不是同义词，如果是
同义词的话可以替换，如果A正确B也可以用是不行的。所以不能考绝对的同义词，就是
从汉语意思翻译差不多，可实际上差得很远。还有一个就是搭配，给你一个词意思差不
多，但后面搭配的关系不一样。当然也有一些题很难，超出大家的能力。比如2003年的
综合填空（第31题），要求你填的词并不难，比如一个group，因为很多同学没有选，这
个词太熟了，大家感觉不能这么简单。很多同学之所以没有选是因为不知道是什么意思
，因为group后面是一个dynamics，group dynamics是“社会动力”的意思，所以很多同
学都不知道。还有一年填的词是超纲词，比如continence他们没注意超纲，像group dy
namics虽然单个词没有超纲，但组合起来超纲了，大家不明白是什么意思。而且填的时
候要看是否很顺，如果不顺的话你要看看哪个词填错了。
　　
3、阅读篇
网友:请问作阅读有什么技巧吗？
毕金献老师说:做阅读的时候首先是你的水平，就是文章能否看懂，这个文章你至少要看
懂70％以上你做这个题才会好一点。如果你对这篇文章的理解力低于70％，那么就很困
难了。如果你的理解上没有问题，第二点就是做题的技术。首先你对这个文章本身要有
一个大致的了解，看这个文章说什么，你要迅速地看一遍它说什么，什么主题，是哪方
面，是经济、环保的还是科技，对此要有一个了解。每个题首先要审题干，在题干里抓
关键词。就是问题中的词在原文里哪些地方出现，比如说一个人有什么观点，你赶快去
找这个人名在文章中哪里出现的。题干里如果没有关键词就比较麻烦了，像it is true
，后面四个选择，根据作文的意见或者是it is not true就比较麻烦了，你要查四个选
项出自课文的哪一部分，跟课文是否一致。在做阅读理解题的时候，我觉得一个很关键
的问题不知道大家是否体会到了，就是你思考的角度，你做题思考的角度到底是什么。
你要知道出题的手法有哪些，你的思考角度可能就好一点，接近于出题的手法。你们可
以仔细研究一下近两年的正式考题，还是以正式考题为准。它出题的手法无非有这么几
个，很常用的手法就是用不同的说法表达一个意思。比如2003年的考题，text one的第
43题，它的答案用词与原文就不一样。还有一种手法就是换面表达，就是从另一个角度
表达同一个意思，是合理的引申、推导，这在2003年考题中好多地方可以看到，比如20
03考题第46个问题，第三段文章的51题，第四段文章的56题都用的是换面表达法。再一
个方法就是合理的推论和推导，合乎课文的逻辑推下来的意思，尽管词没有出现在原文
中，但它是正确的答案。比如2003年卷子中第三个课文的53题，第四个课文的57、59题
。再有一种就是全面判断，不是断章取义，不是看一段就下结论了，这一段说的是这个
意思，下一段就转折了，意思又变了，你还得往下看，所以这叫全面判断，你才能找到
正确答案。比如2003年第四个课文的第58题就很明确地体现了这个意思。干扰项的手法
就比较多了，比方说无中生有，本末倒置，张冠李戴，言过其实。说得跟课文差不多，
这就是言过其实，这在2003年的考卷中也有体现，大家可以拿原题对照一下。你有了这
个思路，特别是我强调的换位和同意表述是值得注意的，它的表达完全不用课文的词汇
，你看和课文有出入，实际上意思是一致的。这也是考研英语难点之一，四、六级做阅
读通过了这里就通不过，就是绕你。我当时常用一句话就是说“把水搅混”，所以你做
题的时候，不一定要找正确答案，就是用排除法。有的题很容易，你一看应该是A，但也
要看一下后面的题，反证一下。排除法是无可避免的。四个选项中一般来说有两个选项
比较好排除，剩下的两个有点模棱两可，你在这两个中选择就是50％的机会，正确的可
能性就变多了。如果四个选项同等对待你只有25％的机会，所以要有一些策略。
　　
4、翻译篇
网友:翻译应注意什么？
毕金献老师说:翻译是在其他考试里没有的，只有硕士研究生考试里有。曾经有意见要取
消翻译，我们坚持不放弃。因为阅读理解这种题是一种泛读的要求，翻译题是精读的要
求。至少我要你翻译的五个句子你必须精读，必须准确理解。你不准确理解你就表达不
出来。而且选这个句子大纲规定一个句子是三十个词左右，三十个词在考题上至少两行
或两很半，有的会有三行。有很多长句、短语在里面，是比较复杂的句子。怎么办？我
有一个建议，你在做真题和模拟题的时候，建议你把阅读题比较难的地方，你自己练习
翻一遍。大学英语里是没有翻译课的，考试翻怎么办？只有要练。你看懂是一回事，用
笔写成作文表达出来又是一回事，你不下笔不知道其中的滋味，你一下笔就知道其中的
难处了。研究生考试的翻译不是要求很高，第一要求符合忠实原文，第二汉语表达通顺
，可以让人理解既然是长句你怎么处理呢？能力强的同学、水平高的同学能够很顺利地
翻下来，如果你不是熟练怎么办？建议你把长句分割成几小段，按它的结构分。比如说
一个短语一个从句都分成不同段，一个介词短语带有四、五个词算一段，一个条件从句
带有几十个词我算一段。还有一个时间从句我再算一段，还有一个定语从句再算一段，
分成段落单独翻译，这是第一步分译。分完以后再根据原文的语法关系和汉语表达的习
惯，把它安在不同的地方，这样一个中文句子就出来了。比方说英语条件句可以在句子
前面也可以在句子后面。如果你碰到一个句子在条件后面，我们中文翻译可以拿到前面
，就是翻成“如果…就…”要掌握这些翻译的办法。顺便说一句，翻译评分的时候我们
也是分开评分，一个句子现在是两分，我们通常把句子分成四段，一段0.5，加起来2分
。我们判卷的时候就根据四段判。你这段翻出来给0.5，下段翻错了扣0.5，只能这样做
。你分开翻既符合评分要求，又比较容易翻出来。这是一个建议，但总体来讲你要练习
，在考前感到哪些句子模糊，可以翻出来。但是翻出来谁给改？第一借助字典，字典是
不开口的随身老师。或者翻完了放在那儿搁几天自己可能就会发现自己翻得不对，甚至
可以改第三遍。当然如果你有时间可以看一些英汉对照的读物，你看看人家怎么翻的。
哪些地方你翻不到人家的水平你就可以找出差距了。最近我们有一套《真题解析》可以
参考。再就是考试中心出的英语考试分析。从98年到2003年的考题都列了，其中有注解
，有翻译，翻译还有解释。而且每道考题的难度、区分度都有分析。所谓难度就是多少
人做对的百分之比，你看这个很有用，知道这是难题、易题，还是中间题，一般来说中
间题数量最多，两头最小。
　　
　　
5、作文篇
网友：在最后一个月开始背框架和联系来不来得及？英语临考背诵可不可以？考试前背
作文有没有用？
毕金献老师说:都是可以参考的，我同意一个观点，就是背诵一些标准文章和范文。背是
非常有用的基础，是一个基本的型，写作的时候不需要现编。但是如果你不背，你就知
道一些规则那是空的。你知道了语法规则还要背一些具体材料，这样才能结合起来，这
样语言才是生动具体的，所以我很同意背。背多少，背哪些要看个人情况了，当然是一
些规范的文章，不要太长。各种类型都背一些。主要是叙述性的文章，或者是评论性的
东西。因为我们要求作文，不要求描写性的东西，一般都是评论性、叙述性的，这类文
章背几篇还是很有用的。
网友：作文需不需要打草稿？今天考叙述文的可能性大还是议论文的可能性大？
毕金献老师说:这就是要求猜测了，我一向不太赞成猜测。因为作文有几大类型，有图表
式的、图片式的、描述式的、议论式的，这几种形式你都有准备就行了，猜测的东西都
是模棱两可的，不会是准确的。我认为作文最好打一个草稿，这个草稿可以是一个提纲
，要求你写三点，这三点里你说什么东西，每点里列几条，免得你说的东西空洞无物。
在列提纲的基础上你把提纲扩大就成句子了，成文以后还要再继续修改一遍，从头到尾
读一读，跟你平常背的东西，一些标准，是不是一致、相通，有没有语法错误，有没有
拼写错误都要检查。最后再定稿，应该有这个过程，必须要有提纲，然后扩展成句子。
每小条里再分小条也可以，这样就会言之有物，不会是简单重复。人写作文就是变着样
的重复，这是非常不好的。另外书法要正规，一定要写得清晰。我们阅卷的时候就是这
样，如果写得很清洁对你第一感觉就会很好，评分就可能会向好的方向考虑。如果看不
清你写的字母，老师也会很头疼，在考虑分数的时候可能往下考虑。再一个就是字数，
要求你200个单词左右，最好不要少于一百九，不多于二百四五，不要太少，太少要扣分
，要写得太多我估计你也没有时间，老师看起来也很头疼，所以最好不要超过二百五十
字如果一看就发现你少了几句，马上就扣分，写得再好也没有用。
　　
NEVER TO TIRED TO LEARN
主持人说:最后请毕老师对广大考生说说心里话。
毕金献老师说：现在距离研究生考试还有两个月的时间，大家非常关心怎么准备的问题
。首先我想说明一点，我们把准备考研的复习看成准备英语学习的一个阶段，不要把它
看成是唯一的目的，否则就会出偏差。说我现在别的不想，就是为了考研过关，目前这
样想是没有错的，但要弄清楚，复习英语的目的不仅仅是考研过关，否则必然是目光短
浅，必然是急功近利。如果是这样的话，在学习中肯定是要找各种窍门和捷径来学习，
这是不可取的，本人是不赞成的。所以要把学习目的和考研英语复习结合起来。现在大
家要清楚，英语是一门重要的工具，无论是什么行业，只要进行工作都需要拥有一门语
言工具，现在普遍使用的是英语。英语现在已成为一门世界通用语言，尤其我们学生做
学问或者做某个专业，你有了这门工具就等于如虎添翼，就生了翅膀，就可以起飞。这
不仅仅是考研的需要，也是工作的需要和客观的需要，因此我说，复习英语目前你是要
考研，从长远看你是要应用。因为他是作为一个有用的工具，促进你的专业和工作，开
展你的视野。根据这个思路你要把英语基础的东西弄好，打好基础再提高就比较容易了
。学英语既是一个漫长的过程，又是一个应用的过程，不要只把它当作是一个考试；再
一点就是既然下了决心，那就要有毅力，不怕困难，胜利属于有毅力的人，这是我的祝
愿。
　　

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世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎，
孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士！不然，擅齐之强，得一士焉，
宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此
士之所以不至也。 
                 ——读《孟尝君传》 [北宋]王安石　

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