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发信人: popstar (卖女孩的小火柴*将考研进行到底*), 信区: Exam
标  题: 白洁老师谈考研听力 
发信站: 哈工大紫丁香 (Thu Aug 22 13:30:23 2002) , 转信

白洁老师谈考研听力 
白洁老师前不久在《中国考试》上发了篇文章，对考研听力复习有一定帮助，现摘录部分
核心内容，以供大家参考。 



从考研听力特点，考生难点谈复习备考 
一。了解考研听力的考核目标，把握考研听力的特点 
从考试大纲考核目标分析，考研听力有如下特点； 
1，测试考生获取口头信息的能力，所选录音材料均为口语语体，包括非正式场合使用的日
常口语和正式场合使用的口语。口语语体的特征是：首先，语速快，更接近日常交流中的
语速，而不是四，六级那样的读来的语速。其次，口语材料的句子相对简单一些，但句子
内部的结构语句子与句子之间的重复，停顿，使用不完整的句子等情况较多。语篇逻辑相
对松散。再次。词汇涉及面较小，即最常见，使用频率最高的词和词组，无书面语，无长
词，大词 
2。录音材料取材广泛。到目前为止，大学英语听力和四六级听力考试中，很少出现采访，
演讲，讲座，广播、电视等形式，考生对这类体裁的特点不够熟悉。另外，由于考研群体
较复杂，有相当多的在职考生，所以从话题覆盖的面来说，考研听力更具社会性，2002年
考题涉及家庭，离婚等问题。而大学英语的教学和测试对象主要是在校学生，话题多与学
生关系密切， 
3。考研听力的题型设计突出了“考以致用，以考促学，以考导学”这以宗旨。考研听力保
留了客观选择题，但将考题印在试卷上，这样，考生可带着问题听，目的性增强，另外，
增加了半主观题，避免了猜题的可能性，又要求学生边听边记，这一点在实际中是很实用
的 
二。攻克考研难点，掌握提高听力的有效途径 
听力理解的过程包括三方面：信息获取，瞬间 记忆，正确理解。三方面互相联系，缺一不
可，其中首要的还是听懂，因而，攻克听力的第一难关是突破语音关。 
1。我国外语教学多年来，重视笔头，轻视听说，结果造成“哑巴英语”。众所周知，听说
是密切联系在一起的 ，不可分的，要具备听力理解能力，首先，要知道某一信息的正确语
音形式，要大胆开口说出来，听力的真正突破是以口语突破为基础的。“默默无闻”的听
效率极低。说的过程中，要注意自己发音的准确性。还有，要留意快速语流中出现的变音
现象，如“连读”。“失爆”等。在有，重音，语调，节奏也不可忽视。再加上多模仿原
版磁带，通过说积累更多的地道英语表达方式，为攻克听力打下良好的基础 
2。有了基础，下一步要解决的就是提高短时记忆效率。考研听力最短的语段都在200词以
上，单凭大脑记忆是不现实的。建议考生： 
（1）从听写句子开始，逐步过渡到关键信息听写，语段大意听写，训练短时记忆，正确拼
写单词的能力 
（2）学会用最简单，自己最熟悉的符号记录信息。只要自己能认识，什么符号均可， 
3。背景知识，也很重要。有时似乎听懂了，却 找不到正确答案，与知识面过窄有关。备
考是应注意泛听，扩大知识面， 
4。心理因素也很重要。建议考生尽量放松，听时全神贯注。万一遇到听不懂的地方，要遵
循“丢足保车”的原则，果断暂选一答案，及时转入后续内容。万不可对一道题前思后想
，注意力长时间停留。 
三。试题实例分析及答题策略。（3tguangming按：由于内容太多，就不转载了，上面一，
二才是这篇文章的核心） 

上面虽然介绍了一些答题思路和方法，但笔者要奉劝考生，千万不要迷信所谓的应试技巧
，应 将工夫下在学好英语本身。，技巧的使用也是建立在掌握一定语言知识基础上的，什
么都听不懂，单靠技巧答题是不可取的，所以考生应将复习重点放在提高语言基本功上，
只要方法得当，在短时间内会有明显进步的 


3tguangming按： 
1。精听精读仍是学习英语的根本。阅读与听力在这点上非常相似 
2。由于听力的语速是考生所无法控制的（这与阅读不同），所以，听力与阅读相比，更难
速成，需扎扎实实下工夫。 







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