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标  题: 德国联邦国防军指挥学院
发信站: 哈工大紫丁香 (Sun Feb 23 12:49:17 2003) , 转信

    德国联邦国防军指挥学院，也称德国联邦汉堡国防军指挥学院，是联邦德国高等军事
学府，其前身是高级军官学校，于1810年创建于柏林、是世界上第一所培养高级参谋人员
的学校。该院隶属于国防部，院长为少将，在联邦国防军副总监察长领导下进行工作。院
下设有院务部，训练、理论与研究部，学员部等。此外还有院长办公室和一个咨询机构。
学院共有教职员工570人，每年平均培训学员约2000人。

    学院原址在巴特·埃姆斯，1958年迁至汉堡。1972年，联邦德国对军队训练进行改革
，根据同类院校合并的原则，将参谋学院和国防学院并入联邦国防指挥学院，从而成了联
邦德国一所综合性的高等军事学府。

    19世纪初期，拿破仑的法国军队采用了新的军事体制，使武装起来的法国农民成为欧
洲武装力量的核心，这对当时腐朽的普鲁士军制和军事教育影响很大。1810年，终于在柏
林成立了普军第一所培养高级参谋人员的军官学校，这也开创了世界先例。它的名称为：
德国军事学院，第一任校长是格哈德·冯·沙恩霍斯特将军。著名军事家克劳塞维茨曾在
该校任校长达12年（1818-1830年），并写出举世闻名的《战争论》。1859年，该校更名为
军事学院。第一次世界大战后停办，1935年恢复，第二次世界大战结束后又被取消。1957
年4月1日，在原军事学院、海军学院、空军学院的基础上，组建成建联邦国防军指挥学院
，任务是培养和轮训三军高级参谋人员和中级指挥官。

    在其漫长的教学过程中，先后诞生了西方军事理论鼻祖克劳塞维茨，闪击战基础理论
奠基者老毛奇，“施利芬计划”的制订者施利芬，总体战理论的创始人鲁登道夫，闪击战
理论家古德里安，无限制潜艇战理论创始人邓尼茨。这些人对德国的历史做出了重大贡献
，并引发了当时军事理论的革命。

    全院分3个系组织教学，即基本系、参谋系、军种司令部专业系。完成前一系的学习才
能进入下一个系的学习，这与其它国家军队截然不同。实际上，一名德军参谋人员经过这
里学习后，真正完全成为一名联合参谋，而不仅仅是兵种和军种参谋。因此，学员的训练
也分三个阶段进行，即基础科目训练阶段、应用科目训练阶段、专职参谋业务训练阶段。


    学院的教学具有以下几个特点：首先，师资队伍素质较高。联邦德国军队一贯注重军
官素质教育，注重培养军官团精神，虽然二次世界大战后，但这种传统的影响却根深蒂固
。因此，德军院校教育的过程中认识，学员的素质得益于教官的影响，教官的素质直接关
系到教学活动的质量。从这一点出发，指挥学院十分重视教官的选择。教官由军事教官和
地方教师两部分组成。军事教官必须经过精心挑选，业务素质十分突出；地方教师则是经
过正规教育的专业人才。这两点保证了教官队伍的基本素质。除此之外，所有的教官在上
岗前必须还要经过德军专门的师资培训机构的培训。其次，注重实践教学。在整个教学过
程中，实践教学占有相当大的比例。如，学员在完成基础科目训练后，必须在各级司令部
机关实习一年，而且才能回到学院继续进行下一阶段的学习，这个特点就决定了德军的参
谋人员具备较强的参谋业务素质。另外，军种的参谋人员的基础训练结束后，还要结合训
练和演习参加本军种的军事实践活动。最后，学院本身具备强大的培训能力。联邦国防军
指挥学院的训练时间采取浮动制，设置的原则就是根据需要灵活确定，因此，学院根据不
同训练类型确定相应的训练时间。这样的学制操作，可以无形中增强培训的能力，提高培
训的“真质量”，因此，指挥学院每年大约有2000名学员毕业，而众所周知，联邦德军参
谋队伍是世界一流的。

    联邦德国指挥学院虽然历经浮沉，但无论怎么看，它都是德军军官的培训中心，虽然
它名义上仅仅是一所指挥学院，培养的多是参谋人员，但从它的学生们的发展情况来看，
它无愧于德国军队的传统。从铁血宰相俾斯麦时代开始，到第二次世界大战，到今天，这
所学院对德国的尚武精神和进取精神影响很大。如果我们翻看一下《战争论》、《施利芬
计划》、《总体战》以及《坦克，前进》这些书，我们就可以想象到这所学院对德国民族
的深刻影响。

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